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最近，我讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》、《梁家河》兩本書(shū)籍，記錄了習(xí)總書(shū)記響應(yīng)黨中央號(hào)召，作為知識(shí)青年在陜西省延安市延川縣文安驛公社梁家河插隊(duì)的7年學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷。同為青年的我，在書(shū)中看到了時(shí)刻保持敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)；領(lǐng)會(huì)到了提升自我技能、牢記青年人使命感的精神；時(shí)刻堅(jiān)持著不斷學(xué)習(xí)的毅力、保持創(chuàng)新的斗志。
在讀完這兩本書(shū)后，感受頗深。作為蕪湖海創(chuàng)環(huán)保一名青年員工，結(jié)合這兩本著作。我更多認(rèn)為青年人應(yīng)該更多從書(shū)中得到啟示：
敢于創(chuàng)新。在《梁家河》書(shū)中記錄了，在第六孔窯洞依然存放著一臺(tái)舊磨面機(jī)，是習(xí)總書(shū)記用當(dāng)年獲得的獎(jiǎng)勵(lì)三輪摩托車(chē)換取的，他認(rèn)為磨面機(jī)更利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更近于實(shí)用。這些都充分體現(xiàn)了自力更生、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德，也更給我們當(dāng)代青年樹(shù)立了偉大的榜樣。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在《習(xí)近平的七年知青歲月》中記錄了習(xí)總書(shū)記當(dāng)年去梁家河進(jìn)行知青插隊(duì)時(shí)讀書(shū)注重分析對(duì)比，看某一本書(shū)或者某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)會(huì)翻閱相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行佐證。這給了我很大的啟發(fā)，作為蕪湖海創(chuàng)環(huán)保的一名青年員工，首先要不斷努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提升自身能力，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。其次，在公司總體的工作思路之下，最大化的優(yōu)化所負(fù)責(zé)的工作流程，讓整個(gè)的工作環(huán)節(jié)變得更加順暢、效率化。
艱苦奮斗、克服一切困難。在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》中，習(xí)近平總書(shū)記他們這一批知識(shí)青年從北京插隊(duì)到陜西梁家河，生活、思想、工作上遇到了很多困難。生活上，但他們依然堅(jiān)守著初心，從每一次逆境中完成蛻變，一步一步堅(jiān)持著完成以天下為己任的遠(yuǎn)大理想。作為青年員工，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都能夠在這里放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。
中國(guó)近代著名思想家、政治家梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，所以我們就要勇于面對(duì)在未來(lái)的挑戰(zhàn)與困難，承擔(dān)起國(guó)家和社會(huì)的重任。
